能区分回声与原声的条件

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于声速与回声测距这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

声速表示声音传播的快慢，回声测距用 s = v·t/2 求声源到障碍物的距离。

同一节的其他知识点

• 声速的大小声速是声音在介质中每秒传播的距离，它表示声音传播的快慢。
• 声速与介质和温度的关系一般固体中声速最大、液体次之、气体最小；同种介质中温度越高声速越大。
• 回声测距的计算声源到障碍物的距离等于声速乘以往返时间的一半，即 s = v·t/2。
• 声速的间接测量用回声测距或按一定距离计时发令声与听到声的时间差，都可以间接测出声速。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「能区分回声与原声的条件」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。