切割与磁通变化两种情形

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于法拉第电磁感应定律这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

回路中感应电动势的大小跟穿过回路的磁通量变化率成正比，即 E = nΔΦ/Δt。

同一节的其他知识点

• 法拉第电磁感应定律的表达式E = nΔΦ/Δt 表示感应电动势与磁通量的变化率成正比，其中 n 是线圈的匝数。
• 感应电动势的计算先判断属于切割还是磁通量变化的情形，再代入相应公式并注意有效长度与夹角的处理。
• 感应电流与感应电动势的关系只有电路闭合时才有感应电流，感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，与电路是否闭合无关
• 磁通量变化的两种方式磁通量的变化可以来自磁感应强度改变，也可以来自线框面积改变或者两者夹角的改变

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「切割与磁通变化两种情形」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。