量子概念的提出

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于量子与原子结构这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

本节归纳量子概念的提出、原子的能级结构以及波粒二象性观点的建立过程。

同一节的其他知识点

• 原子结构与能级核外电子只能处于一系列分立的能级上，跃迁时吸收或放出特定能量的光子。
• 波粒二象性的提出光的干涉和衍射表明光具有波动性，光电效应表明光具有粒子性，两者共同构成波粒二象性。
• 黑体辐射的规律与困难经典理论预言短波区的辐射强度无限增大，与实验不符，由此提出了能量量子化
• 电子云与能级电子在核外没有确定的轨道，只能用电子云描述它在各处出现的概率分布

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「量子概念的提出」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。