吸收光谱与太阳大气的成分

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于光的色散与光谱这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

不同颜色的光在同种介质中折射率不同，通过三棱镜后分开排列形成按波长排列的彩色光谱。

同一节的其他知识点

• 三棱镜色散与折射率差异白光经过三棱镜后分解成按顺序排列的彩色光带，说明各种色光在同一介质中的折射率不同。
• 发射光谱与吸收光谱发光物体直接产生的光谱是发射光谱，连续光谱通过物质后出现暗线的则是吸收光谱。
• 光谱分析的应用每种元素都有自己特征的明线光谱，据此可以鉴定物质的成分，也可以研究遥远天体的组成。
• 连续谱与线状谱的区别白炽灯等发出的连续谱包含各种波长的光，稀薄气体发光则形成明线状的线状谱

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「吸收光谱与太阳大气的成分」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。