光的色散与光谱

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 三棱镜色散与折射率差异白光经过三棱镜后分解成按顺序排列的彩色光带，说明各种色光在同一介质中的折射率不同。
• 发射光谱与吸收光谱发光物体直接产生的光谱是发射光谱，连续光谱通过物质后出现暗线的则是吸收光谱。
• 光谱分析的应用每种元素都有自己特征的明线光谱，据此可以鉴定物质的成分，也可以研究遥远天体的组成。
• 连续谱与线状谱的区别白炽灯等发出的连续谱包含各种波长的光，稀薄气体发光则形成明线状的线状谱
• 吸收光谱与太阳大气的成分太阳光谱中的暗线对应被吸收的波长，据此可以判断太阳大气中含有的元素

先修：学它之前要先会

• 光的反射与折射（高中）

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1光学：折射、干涉与衍射→
2. 2光的反射与折射（高中）

后继：学会它之后可以往哪走

• 电磁波与电磁波谱

学习「光的色散与光谱」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。