人体与水的导电性

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于导体与绝缘体这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。

同一节的其他知识点

• 常见导体与绝缘体金属、石墨、人体和大地是导体，橡胶、塑料、玻璃和干燥的木头是绝缘体。
• 安全用电的绝缘要求电线外层包塑料或橡胶、用电器外壳绝缘，都是为了防止触电。
• 检测材料的导电性把材料接入简单电路的检测器，灯泡亮说明它是导体，不亮说明它是绝缘体。
• 半导体与超导的初步认识有些材料的导电能力介于导体与绝缘体之间，人们把它们做成电子元件。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「人体与水的导电性」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。