材料的用途选择

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于物体的特征与材料这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

描述物体可以从颜色、形状、软硬、气味等特征入手，不同材料的性质不同。

同一节的其他知识点

• 颜色、形状、软硬与气味用眼睛看颜色和形状、用手摸软硬、用鼻子闻气味，可以描述物体的特征。
• 木头、金属、塑料与布木头容易加工、金属坚硬导热、塑料轻便防水、布柔软透气，各有不同的用途。
• 按特征给材料分类按软硬、透明与否、能否吸水等特征，可以给身边的材料分组。
• 材料的性质与用途锅用金属做是看中导热，雨衣用塑料做是看中防水，用途由性质决定。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「材料的用途选择」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。