设计基础：平面与立体

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 点线面的构成点、线、面是最基本的造型要素，改变它们的大小、疏密和方向就能组织出不同的视觉效果。
• 重复、渐变与对比同一要素反复出现产生秩序感，渐变使形或色逐步变化，对比则通过差异制造视觉重点。
• 功能与形式的统一设计的造型要服务于使用目的，在满足功能要求的前提下再考虑形态与美感。
• 先出十个草稿前几个想法都太普通，逼自己画到第十个才出新东西
• 做出来拿在手里试纸上很好的想法，做成实物常常发现不好用

先修：学它之前要先会

• 透视与构图

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1素描基础→
2. 2透视与构图

后继：学会它之后可以往哪走

• 插画与绘本

学习「设计基础：平面与立体」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。