功能与形式的统一

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于设计基础：平面与立体这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用点、线、面等基本要素组织视觉形式，并在满足使用功能的前提下考虑造型的美观。

同一节的其他知识点

• 点线面的构成点、线、面是最基本的造型要素，改变它们的大小、疏密和方向就能组织出不同的视觉效果。
• 重复、渐变与对比同一要素反复出现产生秩序感，渐变使形或色逐步变化，对比则通过差异制造视觉重点。
• 先出十个草稿前几个想法都太普通，逼自己画到第十个才出新东西
• 做出来拿在手里试纸上很好的想法，做成实物常常发现不好用

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「功能与形式的统一」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。