想象画

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 大胆想象的内容想象画可以画出会飞的房子、长翅膀的鱼，内容新奇但要围绕自己的主题。
• 把想象画出来先想清楚要画什么，再用线条和颜色把想象中的样子表现出来。
• 讲一讲自己的画向同伴说说自己画了什么、为什么这样画，让别人了解你的想法。
• 为想象画添加背景给想象中的事物配上合适的环境，画面更完整、故事也更清楚。
• 想象画的命题创作根据给定题目确定主要形象，把自己的想法画得让人看得懂。

先修：学它之前要先会

• 观察与写生

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1线条与形状→
2. 2观察与写生

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「想象画」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。