生物的进化

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 进化的证据与研究思路研究生物进化要综合化石、比较解剖学和胚胎学等多方面的证据并把它们相互印证，其中化石是最直接、最重要的证据。
• 达尔文的自然选择学说自然界中的生物普遍存在过度繁殖、生存斗争和遗传变异，具有有利变异的个体容易生存下来并繁衍后代，不利变异的个体被淘汰，经过长期的自然选择就形成了新的生物类型。
• 自然选择学说的四个要点过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存
• 用自然选择解释长颈鹿颈长的个体能吃到高处树叶，存活并留下后代
• 细菌抗药性的形成抗生素把不耐药的个体淘汰，耐药性逐代增强

先修：学它之前要先会

• 遗传与变异

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1遗传与变异

后继：学会它之后可以往哪走

• 生命的起源与进化证据

学习「生物的进化」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。