遗传与变异

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 遗传与变异现象亲代与子代之间相似的现象叫遗传，亲代与子代之间以及子代个体之间存在的差异叫变异，遗传和变异都是生物界普遍存在的现象。
• 遗传的实质遗传的实质是亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给子代，从而使子代表现出与亲代相似的性状。
• 性状与相对性状同种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状
• 遗传信息的传递路径亲代通过生殖细胞把基因传给子代，所以子代像亲代
• 常见的变异现象一猪生九仔，连母十个样，说的就是变异

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 基因与 DNA
• 生物的进化

学习「遗传与变异」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。