生态系统的物质循环

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 物质循环的特点物质循环具有全球性和反复利用的特点，组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间往返流动。
• 水循环与氮循环水通过蒸发和降水等过程循环，氮则依靠固氮作用、硝化作用和反硝化作用在生物群落与大气之间循环。
• 物质循环与能量流动的关系能量流动驱动物质循环，物质又是能量的载体，两者同时进行、相互依存。
• 物质循环的全球性物质循环在生物圈范围内进行，因此又叫生物地球化学循环，不局限于某一个生态系统
• 能量与物质循环的比较能量单向流动并逐级递减，物质则可以反复利用，二者同时进行并相互依存

先修：学它之前要先会

• 生态系统与能量流动

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1种群与群落→
2. 2生态系统与能量流动

后继：学会它之后可以往哪走

• 碳循环与温室效应

学习「生态系统的物质循环」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。