元素符号

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 元素符号的书写规则（一大二小）元素符号用拉丁字母表示，第一个字母大写，第二个字母小写，如 Na、Mg、Cu。
• 元素符号表示的意义元素符号既表示一种元素，又表示这种元素的一个原子，如 O 表示氧元素和一个氧原子。
• 常见元素的名称与符号初中常见元素要能写出符号，如氢 H、氧 O、碳 C、氮 N、钠 Na、铁 Fe、铜 Cu。
• 元素中文名称的偏旁规律金属元素名称多带金字旁，固态非金属多带石字旁，气态非金属多带气字头，液态的非金属带三点水。
• 元素符号周围的数字元素符号前面的数字表示原子个数，右下角的数字表示一个分子里该原子的个数。

先修：学它之前要先会

• 元素

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2分子与原子→
3. 3元素

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「元素符号」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。