平衡移动原理的应用

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 勒夏特列原理改变影响平衡的一个条件时，平衡将向能够减弱这种改变的方向移动，这一原理可用于预测浓度、温度与压强改变后平衡移动的方向。
• 浓度、温度与压强的改变增大反应物的浓度平衡正向移动，升高温度平衡向吸热方向移动，增大压强平衡向气体分子数减少的方向移动，减小压强则相反。
• 催化剂与平衡的关系催化剂同等程度地加快正逆反应的速率，只缩短达到平衡所需的时间，不改变平衡状态，也不改变转化率与平衡常数。
• 恒容恒温通入惰性气体恒容时通入与反应无关的气体，各物质的浓度不变，化学平衡不移动
• 放热反应升温的移动方向升温使平衡向吸热方向移动，放热反应升温后反应物的转化率下降

先修：学它之前要先会

• 化学平衡常数

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1氧化还原反应→
2. 2化学反应速率与化学平衡→
3. 3化学平衡常数

后继：学会它之后可以往哪走

• 化学平衡图象分析

学习「平衡移动原理的应用」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。