化学反应速率与化学平衡

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 反应速率的表示与影响因素用单位时间内浓度的变化量表示反应速率，浓度、温度、压强、催化剂与固体的表面积都会影响它的大小。
• 化学平衡状态的特征达到平衡时正逆反应的速率相等，各物质的浓度保持不变，属于动态平衡，条件改变时平衡随之移动。
• 平衡移动与平衡常数平衡常数只随温度变化，用浓度商与它比较可以判断平衡移动的方向，勒夏特列原理则给出了定性的规律。
• 化学平衡状态的判断标志正逆反应速率相等、各物质浓度保持不变，用某个量判断时还要注意它是否随反应变化
• 速率与平衡的区别和联系速率讨论反应的快慢，平衡讨论反应进行的程度，改变条件时两者的变化不一定同向

先修：学它之前要先会

• 氧化还原反应

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1氧化还原反应

后继：学会它之后可以往哪走

• 化学反应速率的表示
• 化学平衡常数
• 水溶液中的离子平衡

学习「化学反应速率与化学平衡」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。