化学反应速率的表示

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 化学反应速率的表示方法用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示，同一反应用不同物质表示时数值可能不同。
• 不同物质表示的速率之比同一反应中各物质的反应速率之比等于化学方程式中对应物质的化学计量数之比，据此可由一种物质的速率求另一种物质的速率。
• 速率的计算公式与单位平均速率等于浓度的变化量除以时间的间隔，常用单位是 mol/(L·s) 或 mol/(L·min)，计算时浓度的变化量取正值。
• 用速率之比求化学计量数已知各物质的反应速率之比，就可以确定化学方程式中相应的计量数之比
• 固体和纯液体不用来表示速率固体和纯液体的浓度视为常数，一般不用它们的浓度变化表示反应速率

先修：学它之前要先会

• 化学反应速率与化学平衡

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1氧化还原反应→
2. 2化学反应速率与化学平衡

后继：学会它之后可以往哪走

• 影响反应速率的因素

学习「化学反应速率的表示」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。