水溶液中的离子平衡

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 弱电解质的电离平衡弱电解质在水中只有部分分子电离，离子与分子之间形成动态平衡，稀释、升温或加入同种离子都会使平衡发生移动。
• 水的电离与 pH水是极弱的电解质，它电离出的氢离子与氢氧根离子的浓度之积为常数，用氢离子浓度的负对数表示溶液酸碱性的强弱。
• 盐类的水解与沉淀溶解平衡盐类水解由弱离子与水的反应引起，难溶电解质则存在沉淀与溶解的动态平衡，可用溶度积判断沉淀的生成与转化。
• 溶液酸碱性的判断顺序先看酸碱性，再比较弱电解质的电离与水解的相对强弱，据此判断溶液显酸性还是碱性
• 溶液中的三大守恒电荷守恒、物料守恒和质子守恒可用于离子浓度比较，弱电解质和水的电离都要计入

先修：学它之前要先会

• 化学反应速率与化学平衡

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1氧化还原反应→
2. 2化学反应速率与化学平衡

后继：学会它之后可以往哪走

• 弱电解质的电离
• 沉淀溶解平衡

学习「水溶液中的离子平衡」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。