化学实验安全与规范

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 危险化学品标志危险化学品包装上印有国家标准规定的图形标志，如爆炸品、易燃气体、氧化剂、剧毒品与腐蚀品，据此判断存放与使用要求。
• 常见事故的处理方法浓硫酸沾到皮肤先用干布拭去再大量冲水，酸或碱溅入眼睛立即用水冲洗，金属钠着火用干燥沙土扑灭而不能用水。
• 实验废弃物的处理废液按酸碱性、氧化性与毒性分类回收，含重金属离子的废液不允许直接倒入下水道，实验后集中交由统一处理。
• 浓硫酸沾到皮肤的处理立即用大量水冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶液，切忌先擦拭或涂抹油类物质
• 有毒气体的操作与嗅闻制取或使用有毒气体应在通风橱内进行，闻气味要用手轻轻扇动让少量气体飘入鼻孔

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 常见仪器与基本操作（高中）

学习「化学实验安全与规范」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。