物质的量浓度

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 物质的量浓度的定义与计算单位体积溶液中所含溶质的物质的量叫物质的量浓度，单位是 mol/L，计算时体积必须取溶液的体积而不是溶剂的体积。
• 溶液的稀释与混合稀释前后溶质的物质的量不变，即 c₁V₁ 等于 c₂V₂；溶液混合时各份溶液中溶质的物质的量之和保持不变。
• 质量分数与物质的量浓度的换算由溶质的质量分数、溶液的密度与摩尔质量可以求出物质的量浓度，公式为 c 等于 1000 乘密度乘质量分数再除以摩尔质量。
• 浓度计算中体积的取用必须使用溶液的总体积，溶解后要冷却并定容，不能用水的体积代替溶液体积
• 稀释定律的应用稀释前后溶质的物质的量不变，据此可由浓溶液的浓度和体积求稀释后的浓度

先修：学它之前要先会

• 物质的量与化学计量

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的量与化学计量

后继：学会它之后可以往哪走

• 实验：配制一定物质的量浓度的溶液
• 化学计算的方法与技巧

学习「物质的量浓度」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。