语言的连贯与衔接

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 语句的排序原则排序先找首句与话题中心，再看指代、关联词和时间先后确定句子之间的次序。
• 关联词语的衔接功能关联词表示并列、递进、转折、因果等关系，位置与搭配都要与语意相符。
• 衔接题的抓分点衔接题要抓住话题一致、句式照应和前后逻辑三点，代入选项后再通读检验。
• 指代词的回指关系看到「这」「其」「该」等指代词，先确定它回指前文的哪一部分，再判断语序
• 话题一致原则前后句的主语或话题保持一致时最连贯，中途换话题往往就是排序的断点

先修：学它之前要先会

• 语句衔接与补写

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1语句衔接与补写

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「语言的连贯与衔接」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。