状语从句的省略

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 省略的条件状语从句主语与主句主语一致，且从句谓语中含有 be 时，可同时省略主语和 be。
• 常见连词后的省略when、while、if、unless、though 之后的省略最常见，如 when asked、if possible。
• 省略后主动被动的判断还原从句的主语后，看它与动词是主动还是被动关系，据此决定用现在分词还是过去分词。
• 省略的两个条件从句主语与主句一致，且从句含 be 动词，两者同时满足才可省略
• 还原后判断主动与被动还原被省略的主语与 be 后，看从句与主句是主动还是被动关系再选分词形式

先修：学它之前要先会

• 状语从句

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1状语从句

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「状语从句的省略」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。