定语从句

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 关系代词的选择关系代词在从句中作主语或宾语时用 who、which、that，作定语时用 whose。
• 关系副词与介词加关系代词先行词表时间、地点或原因且从句成分完整时用 when、where、why，也可换成介词加 which。
• 限制性与非限制性定语从句限制性定语从句与先行词关系紧密、不用逗号隔开，非限制性从句只补充说明且只能用 which 或 who。
• that 与 which 的取舍非限制性定语从句不能用 that，介词后也只能用 which
• whose 与关系副词的用法whose 表所属可指人或物，先行词是地点或时间且从句成分完整时用关系副词

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 定语从句与同位语从句的区别

学习「定语从句」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。