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写作:邀请、建议与申请

英语 · 高中 · 语言技能 · 这个领域的第 17 / 36 个

结构草稿ekos:english:senior:skills:writing-practical-type
在 Explore 里看它在先修图上的位置 →

邀请信、建议信与申请信各有固定的内容要点和常用句型,写作时按交际目的组织信息。

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。

  • 邀请信的三段结构邀请信一般先说明邀请事由与时间地点,再交代具体安排,最后表达期待回复。
  • 建议信的表达句型建议信常用 I suggest that、It would be a good idea to 等句型,并提出理由使建议可信。
  • 申请信的内容要点申请信要写明申请职位或项目、自身条件与优势,以及期待获得机会的意愿。
  • 邀请信的段落分工说明活动内容与时间地点、表达期待、请求回复,三段基本能覆盖要点
  • 申请信的必答三点申请信要说清申请什么、凭什么申请、希望得到什么答复,三点缺一不可

先修:学它之前要先会

完整前置链:一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底,顺序就是该学的顺序(含跨学科)。

  1. 1应用文写作

后继:学会它之后可以往哪走

这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn

学习「写作:邀请、建议与申请」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

这一节先看这一条知识点:邀请信的三段结构(它的先修还没了解:常见应用文体裁)

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。

学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。

来源与边界

来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅