中国的气候与河流

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 中国气候的季风特征我国东部地区受海陆热力差异影响，冬季盛行偏北风、夏季盛行偏南风，季风气候显著。
• 中国气温的分布特点我国气温分布特点是冬季南北温差大，夏季除青藏高原外普遍高温。
• 中国河流的总体特征我国河流众多、水量季节变化大，多数自西向东流入太平洋，水能资源丰富。
• 一月 0℃ 等温线的位置大致沿秦岭—淮河一线分布，是重要的地理分界线
• 南方与北方河流的结冰期差异秦岭—淮河以北冬季结冰，以南的河流基本不结冰

先修：学它之前要先会

• 中国的地形与地势
• 天气与气候

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1中国的疆域与行政区划→
2. 2天气与气候→
3. 3中国的地形与地势

后继：学会它之后可以往哪走

• 中国气温与降水的分布
• 中国的河流与湖泊
• 中国的自然资源

学习「中国的气候与河流」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。