Canonical Concept
中国的经济发展
地理 · 初中 · 中国地理 · 这个领域的第 22 / 36 个
结构草稿ekos:geography:junior:china:economy
我国经济发展迅速,农业、工业和交通运输业布局不断优化,区域发展逐步协调。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 中国农业的发展与布局我国农业以种植业为主,东部形成南方水田、北方旱地的布局,西部地区以畜牧业为主。
- 中国工业的发展与布局我国工业由沿海向内地逐步推进,形成了沿海、沿江和沿铁路线的工业分布格局。
- 中国交通运输的发展我国已建成以铁路为骨干,公路、水运、航空和管道运输相互配合的综合交通运输网。
- 中国产业结构的调整第一产业比重下降,服务业和高技术产业比重上升
- 中国的区域发展战略西部开发、东北振兴、中部崛起和东部率先发展
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「中国的经济发展」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:中国农业的发展与布局(它的先修还没了解:气候对农业类型的影响)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅
别名:农业分布 / 工业基地 / 交通运输