地球的自转与公转

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 自转与昼夜交替时间差异地球自西向东自转一周约 24 小时，东边地点比西边地点先看到日出。
• 公转与四季变化地球绕太阳公转一周约 365 天，地轴倾斜使各地在一年中获得的太阳光热不同，形成四季。
• 五带的划分根据太阳热量在地表的分布状况把地球表面分为热带、南北温带和南北寒带五个带。
• 地球自转的方向与周期自西向东转，约 24 小时一周，产生昼夜交替
• 太阳直射点与昼夜长短直射点北移时北半球昼长夜短，南半球正好相反

先修：学它之前要先会

• 经纬度的判读

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1地球与地球仪→
2. 2经纬度的判读

后继：学会它之后可以往哪走

• 时区与日界线

学习「地球的自转与公转」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。