Canonical Concept
人口迁移的影响
地理 · 高中 · 人文地理 · 这个领域的第 19 / 26 个
结构草稿ekos:geography:senior:human:migration
人口迁移对迁出地和迁入地的经济、社会以及生态环境都会产生不同方向和程度的影响。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 人口迁移的类型人口迁移按空间范围可分为国际迁移和国内迁移,按时间长短可分为永久性迁移与季节性迁移。
- 影响人口迁移的因素经济因素是人口迁移的主要动因,此外还有政治、社会文化和生态环境等方面的推力和拉力。
- 人口迁移的社会经济影响人口迁移可缓解迁出地的人地矛盾、为迁入地提供劳动力,但也可能造成人才流失和城市压力。
- 人口迁移的推拉因素迁出地的推力与迁入地的拉力共同作用,经济因素是长期迁移的主要动因
- 我国人口流动的主要方向由中西部农村流向东部沿海城镇,近年出现向中西部城市回流的趋势
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
坐标系里还没有概念把这条当先修。
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「人口迁移的影响」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:人口迁移的类型(它的先修还没了解:人口数量与结构分析)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅