北宋与辽、西夏、金

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 澶渊之盟与宋辽关系1005年宋辽订立澶渊之盟，宋每年给辽岁币，此后双方保持长期和平，边境贸易与交流频繁。
• 西夏的建立与宋夏和战1038年党项族首领元昊建立西夏，与北宋多次交战，后达成和议并开展贸易，形成宋夏并立的局面。
• 靖康之变与南宋建立1127年金军攻破东京并掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡；赵构在临安建立南宋，与金长期对峙。
• 北宋重文轻武的政策宋太祖为防止武将专权，实行重文轻武、分割军权的政策，加强了中央集权
• 岳飞抗金与宋金对峙岳飞率军北伐收复失地，后被宋高宗和秦桧杀害，宋金形成南北对峙局面

先修：学它之前要先会

• 宋元时期

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1秦汉时期→
2. 2三国两晋南北朝→
3. 3隋唐时期→
4. 4宋元时期

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「北宋与辽、西夏、金」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。