二进制与十六进制

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 二进制与十进制的互转二进制数按位权展开求和就得到十进制，十进制反复除以 2 取余数、把余数倒过来读就得到二进制。
• 十六进制的书写与压缩表示一位十六进制数正好对应四位二进制数，所以常用十六进制来简写很长的二进制串。
• 位、字节与存储单位位是最小的二进制单位，8 位组成 1 个字节，再往上按 1024 倍分为 KB、MB、GB 等单位。
• 十六进制与十进制的互换十六进制逢十六进一，用 A 到 F 表示十到十五，按位权展开就能与十进制互相换算
• 按位运算与位掩码与、或、异或按二进制位逐位运算，位掩码可以单独检查或改写某一位

先修：学它之前要先会

• 数据与编码

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1数据与编码

后继：学会它之后可以往哪走

• 数据压缩与校验

学习「二进制与十六进制」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。