数据压缩与校验

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 有损压缩与无损压缩无损压缩能够完全还原原文件，有损压缩则舍弃人不易察觉的信息来换取更小的体积。
• 压缩比与画质音质的取舍压缩率越高文件越小，但画面的细节和声音的层次损失越多，要按实际用途来选择。
• 校验和与文件完整性对文件内容算出一个校验值，下载后重新计算并比对，两者不同就说明文件已损坏或被改动。
• 用字典替代重复内容把反复出现的字符串替换成短的编号并记录字典，是压缩文件的基本思路
• 哈希校验与文件指纹对文件内容计算哈希值，前后一对比就能判断文件是否被改动或下载损坏

先修：学它之前要先会

• 二进制与十六进制

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1数据与编码→
2. 2二进制与十六进制

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「数据压缩与校验」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。