技术与设计的关系

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 技术的性质与作用技术是人类为满足自身需要而改造世界的活动及其成果，它推动生产和生活方式变革，同时也会带来新的问题。
• 设计的含义与价值设计是在动手制作之前对目标、方案和过程的预先规划，好的设计能提高产品的功能、效率和使用体验。
• 技术与人、自然的关系技术的发展既依赖社会需求也影响自然环境，应当遵循可持续发展原则，尽量减少对资源和生态的破坏。
• 技术发展的两面性同一项技术既带来便利也带来风险，评价要同时看收益与代价。
• 设计的创新与改良从无到有是创新，在现有方案上改进同样是有价值的设计活动。

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 设计的一般过程
• 结构的类型与受力

学习「技术与设计的关系」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。