简单电路的安装与检修

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 串联、并联与元件识别串联电路电流处处相同、电压分压，并联电路电压相同、电流分流；认识开关、灯具与导线的接线端子。
• 照明线路的安装先断开总闸再接线，火线进开关、零线接灯具，端子拧紧并用绝缘胶布包好，通电前检查有无裸露线头。
• 断路与短路的检修灯不亮先用验电笔逐段查通断以确定断路点，短路多因火线与零线相碰或绝缘破损，须断电排查并更换损坏导线。
• 用万用表测电压与通断测量前选对档位和量程，测通断时要断开电源，避免表笔接错损坏仪表
• 接地与漏电保护金属外壳接地、加装漏电保护器，能在漏电时快速断电保护人身安全

先修：学它之前要先会

• 工具与设备的安全规范

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1木工与金工基础→
2. 2工具与设备的安全规范

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「简单电路的安装与检修」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。