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Knowledge Point

断路与短路的检修

劳动 · 初中 · 「简单电路的安装与检修」这节下的知识点

结构草稿ekos:labor:junior:productive:electric:fault-check

灯不亮先用验电笔逐段查通断以确定断路点,短路多因火线与零线相碰或绝缘破损,须断电排查并更换损坏导线。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于简单电路的安装与检修这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

认识电源、导线、开关与用电器构成的回路,能按规范接线与绝缘,并用工具排查断路和短路故障。

同一节的其他知识点

  • 串联、并联与元件识别串联电路电流处处相同、电压分压,并联电路电压相同、电流分流;认识开关、灯具与导线的接线端子。
  • 照明线路的安装先断开总闸再接线,火线进开关、零线接灯具,端子拧紧并用绝缘胶布包好,通电前检查有无裸露线头。
  • 用万用表测电压与通断测量前选对档位和量程,测通断时要断开电源,避免表笔接错损坏仪表
  • 接地与漏电保护金属外壳接地、加装漏电保护器,能在漏电时快速断电保护人身安全

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):用电安全与插座使用 → 使用前的工具检查

这一节里排在它前面的知识点
这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「断路与短路的检修」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅