家庭绿植与阳台种植

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 按光照选植物朝南窗台适合喜光的开花植物，北向房间选耐阴的观叶植物，先看环境再买植物。
• 浇水与土壤透气见干见湿、浇则浇透，盆底要能排水，板结的土换盆时掺入疏松基质，根才不会烂。
• 常见病虫害的处理先摘除病叶、改善通风，虫害少时用手或水冲，用药要按说明稀释并放在儿童拿不到的地方。
• 阳台与邻里的相处控制株高与摆放位置，避免滴水、飞絮与遮挡采光，落花落叶及时清理。
• 落叶与厨余的再利用落叶与修剪下的枝叶堆肥还土，厨余要用密闭容器处理后使用，避免招虫与异味。

先修：学它之前要先会

• 家常餐的独立制作

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1独立生活与自我管理→
2. 2家常餐的独立制作

后继：学会它之后可以往哪走

• 现代农业与设施栽培

学习「家庭绿植与阳台种植」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。