几何概型

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 几何概型的定义与测度试验结果有无限多个且每个点等可能时，事件的概率由它对应区域的长度、面积或体积之比确定。
• 与长度、面积、体积有关的几何概型把事件对应的区域与总区域用同一类测度相除，得到的就是所求事件的概率。
• 会面问题与随机模拟两人在给定时间段内随机到达的会面问题可用平面区域表示，随机点落在会面区域内即为成功。
• 几何概型与古典概型的区别古典概型的基本事件有限，几何概型的基本事件无限，但两者都用比例来求概率。
• 随机模拟估计概率用大量随机试验的频率去近似概率，相当于把做实验当作求概率的手段。

先修：学它之前要先会

• 概率

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1计数原理→
2. 2概率

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「几何概型」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。