防火与用电安全

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 不玩火与不玩打火机火柴、打火机、蜡烛不是玩具，玩火容易点燃物品引发火灾，绝对不能尝试。
• 不用湿手碰插座水和电接触会导电，湿手不能触摸插座、开关和电器，也不能用湿布擦拭带电设备。
• 火灾中的逃生方法火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿疏散通道撤离，不乘电梯、不贪恋财物。
• 家里的火灾隐患充电器不用要拔掉、取暖器远离窗帘和被子、燃气用完要关阀门。
• 会用灭火与报警初起的小火可由大人用灭火器扑灭，火大时先逃生再拨打 119。

先修：学它之前要先会

• 自我保护与求助

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1自我保护与求助

后继：学会它之后可以往哪走

• 地震与应急疏散

学习「防火与用电安全」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。