我生活的社区

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 社区的设施与人员社区里有活动室、健身器材和宣传栏，还有居委会工作人员和志愿者为大家服务。
• 社区中的公共服务垃圾清运、绿化养护、治安巡逻、便民服务点等，都是社区为居民提供的公共服务。
• 做社区的小主人社区是大家共同生活的家园，爱护设施、参与活动、提出建议都是小主人该做的。
• 社区里的公共规则在小区里不大声喧哗、垃圾要分类投放、爱护公共绿地与设施。
• 为社区做一件小事捡起地上的纸、给邻居指路、参加社区志愿活动，都是小主人该做的事。

先修：学它之前要先会

• 公共场所的规则

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1公共场所的规则

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「我生活的社区」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。