社区的设施与人员

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于我生活的社区这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

社区是家庭之外最近的生活空间，了解其中的设施、人员和公共服务，才能当好小主人。

同一节的其他知识点

• 社区中的公共服务垃圾清运、绿化养护、治安巡逻、便民服务点等，都是社区为居民提供的公共服务。
• 做社区的小主人社区是大家共同生活的家园，爱护设施、参与活动、提出建议都是小主人该做的。
• 社区里的公共规则在小区里不大声喧哗、垃圾要分类投放、爱护公共绿地与设施。
• 为社区做一件小事捡起地上的纸、给邻居指路、参加社区志愿活动，都是小主人该做的事。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「社区的设施与人员」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。