身边的媒介与信息

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 电视、广播与网络电视、广播和网络是常见的大众传媒，它们让我们不出家门也能知道外面发生的事。
• 信息从哪里来信息可能来自亲身观察，也可能来自他人和媒体，来源不同，可靠程度也不一样。
• 选择和判断信息看到信息先想一想是谁说的、有没有依据，不确定的内容不要急着相信和转发。
• 信息的真假要核实看到惊人的消息先别转发，要看看是不是官方或可靠来源发布的。
• 广告与信息的区别广告是为了让人买东西，看到夸张的说法要多想一想再判断。

先修：学它之前要先会

• 文明上网与网络礼仪

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1公共场所的规则→
2. 2文明礼貌与公共秩序→
3. 3文明上网与网络礼仪

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「身边的媒介与信息」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。