排球：垫传发

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 垫球与传球技术垫球用前臂形成的平面接住对方来球，是接发球与防守的主要方式；传球用双手在头上方推送，为进攻组织球。
• 发球与接发球发球是比赛的第一次进攻，可下手或上手把球发过网；接发球要用垫球把球送到网前二传的位置。
• 轮转与站位场上队员按顺时针轮转，每次换发球时轮转一个位置，不同位置在进攻与防守中有各自的取位范围。
• 轮转发球的顺序按顺时针轮转，发球轮次错误会被判失分，换位要在发球前完成
• 场上沟通与让球用简短喊话明确谁来接球，两人都能接时优先让位置更好的人接

先修：学它之前要先会

• 田径：跑、跳、投

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1田径：跑、跳、投

后继：学会它之后可以往哪走

• 排球垫球与发球技术

学习「排球：垫传发」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。