轮转与站位

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于排球：垫传发这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

排球的主要技术由垫球、传球和发球构成，垫球接发球，传球组织进攻，发球则是比赛的开始。

同一节的其他知识点

• 垫球与传球技术垫球用前臂形成的平面接住对方来球，是接发球与防守的主要方式；传球用双手在头上方推送，为进攻组织球。
• 发球与接发球发球是比赛的第一次进攻，可下手或上手把球发过网；接发球要用垫球把球送到网前二传的位置。
• 轮转发球的顺序按顺时针轮转，发球轮次错误会被判失分，换位要在发球前完成
• 场上沟通与让球用简短喊话明确谁来接球，两人都能接时优先让位置更好的人接

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「轮转与站位」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。