影响电阻大小的因素

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 电阻与导体材料的关系在长度和横截面积相同时，不同材料的导体电阻不同，所以电阻是导体本身的一种性质。
• 电阻与导体长度的关系材料、横截面积和温度相同时，导体越长，它的电阻越大。
• 电阻与横截面积的关系材料、长度和温度相同时，导体的横截面积越大，它的电阻越小。
• 电阻与温度的关系大多数导体的电阻随温度升高而增大，如钨丝发光时的电阻比常温时大得多。
• 控制变量法在探究电阻影响因素中的应用研究某一因素对电阻的影响时，必须保持其他因素不变，只改变这一个因素。

先修：学它之前要先会

• 电流、电压与电阻

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1电路基础→
2. 2电流、电压与电阻

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「影响电阻大小的因素」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。