重力的大小与方向

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 重力大小与质量成正比质量越大的物体受到的重力越大，重力与质量的比值是一个定值 g。
• g 的取值与物理含义g = 9.8 N/kg，表示质量为 1 kg 的物体受到的重力是 9.8 N，粗略计算时可取 10 N/kg。
• 用重力公式进行计算由 G = mg 求重力，变形可得 m = G/g 求质量，计算时质量的单位要用千克。
• 重垂线及其应用重垂线利用重力方向竖直向下的性质，可以检查墙壁是否竖直、台面是否水平。
• 重力与质量的区别质量不随位置改变而重力会随位置改变，两者的单位与含义都不同，不能混为一谈。

先修：学它之前要先会

• 重力

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1长度与时间的测量→
2. 2力→
3. 3重力

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「重力的大小与方向」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。