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Canonical Concept

升华与凝华

物理 · 初中 · 声光热 · 这个领域的第 16 / 23 个

结构草稿ekos:physics:junior:waves-thermo:sublimation
在 Explore 里看它在先修图上的位置 →

升华是物质由固态直接变成气态,凝华是气态直接变成固态,二者是相反的过程。

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。

  • 升华现象物质由固态直接变成气态叫升华,如干冰变小、冬天冰冻的衣服变干。
  • 凝华现象物质由气态直接变成固态叫凝华,如霜、雾凇和用久的灯泡变黑。
  • 升华吸热与凝华放热升华过程要吸收热量,凝华过程要放出热量,二者是相反的过程。
  • 干冰的升华及其应用干冰是固态二氧化碳,升华时吸热且不留下液体,常用于人工降雨和冷藏食品。
  • 自然界的升华与凝华霜和雾凇是水蒸气凝华形成的,樟脑丸放久了变小则是升华现象。

先修:学它之前要先会

完整前置链:一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底,顺序就是该学的顺序(含跨学科)。

  1. 1温度与内能→
  2. 2物态变化

后继:学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn

学习「升华与凝华」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

这一节先看这一条知识点:升华现象(它的先修还没了解:六种物态变化的名称)

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。

学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。

来源与边界

来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅