Canonical Concept
唯物辩证法
思想政治 · 高中 · 哲学与文化 · 这个领域的第 2 / 9 个
结构草稿ekos:politics:senior:philosophy:dialectics
用联系、发展、全面的观点看问题,以矛盾分析法为核心,揭示事物发展的动力和规律。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 联系的普遍性与客观性世界上一切事物都与周围其他事物相互联系,这种联系是事物本身固有的,不能随意臆造。
- 发展的实质与途径发展的实质是新事物代替旧事物,前进性与曲折性相统一是其基本途径。
- 矛盾的同一性与斗争性矛盾双方相互依赖、相互贯通,又相互对立、相互排斥,二者共同推动事物发展。
- 矛盾的特殊性与具体分析不同事物的矛盾各不相同,解决问题必须具体分析。
- 量变与质变量的积累达到一定程度引起质变,质变又为新的量变开辟道路。
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「唯物辩证法」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:联系的普遍性与客观性(它的先修还没了解:世界的物质统一性)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅