地球与月球

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 月相的变化月球本身不发光，被太阳照亮的部分朝向不同，我们看到月相从新月到满月再回到新月周期变化。
• 月球的样子与探测月球表面有环形山和月海，人类已经用探测器登上并取样研究月球。
• 地球、月球与太阳的关系月球绕地球转、地球绕太阳转，日食和月食就是三者位置关系变化造成的。
• 月相与农历农历把一个朔望月定为一个月，初一前后是新月、十五前后是满月。
• 日食与月食三者正好排成一条直线时，影子落到对方身上就形成日食或月食。

先修：学它之前要先会

• 太阳与影子

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1太阳与影子

后继：学会它之后可以往哪走

• 太阳系与行星

学习「地球与月球」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。