混合物与分离方法

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 过滤、沉淀与蒸发过滤分离不溶物，静置沉淀让大颗粒下沉，蒸发分离溶解在水中的固体。
• 磁铁分离铁屑用磁铁吸走铁屑，可以把铁屑与沙、木屑等非磁性物质分开。
• 分离方法的选择根据混合物各成分的性质（溶解性、磁性、颗粒大小）来选择合适的分离方法。
• 混合与分离的关系混合物是几种物质混在一起但没有生成新物质，所以能用物理方法分开。
• 溶液的过滤与提纯不溶于水的杂质用过滤除去，溶于水的食盐再用蒸发结晶得到。

先修：学它之前要先会

• 溶解与分离

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物体的特征与材料→
2. 2水与空气→
3. 3溶解与分离

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「混合物与分离方法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。