限色反而更好看

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于装饰画与图案设计这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

对自然形象做夸张、变形和简化处理，再按对称、均衡、重复等规律组织成装饰性的图案。

同一节的其他知识点

• 夸张变形与简化抓住对象最有特点的部分加以强调，去掉琐碎的细节，使形象更加鲜明。
• 对称与均衡的图案对称是沿轴或中心两侧完全对应，均衡则通过形与色在大小、轻重上的变化取得视觉上的稳定。
• 装饰色彩的运用装饰色彩不追求写实再现，常用概括、平涂和对比强烈的色块来增强装饰效果。
• 先定一个单元把一个重复单元画好，整幅图案顺着就出来了

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「限色反而更好看」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。