刺绣与染织

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于民间美术与非遗这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

民间美术是劳动群众在生活与民俗中创造的美术形式，如剪纸、年画、刺绣，许多已列入非物质文化遗产。

同一节的其他知识点

• 剪纸、年画与泥塑剪纸用剪刻在纸上做出镂空形象，年画是春节张贴的木版彩印画，泥塑则用泥捏塑成形后彩绘。
• 非遗的活态传承传统技艺依靠传承人带徒和在生活中继续使用来延续，活态传承强调在日常中创作而不仅是静态保存。
• 问一句图案的意思民间纹样大多有说法，弄懂一个再去看就都看懂了
• 动手做一次试试剪纸、扎染这类手艺，做一次比看十次印象深

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「刺绣与染织」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。